5to año – Periodo de Orientacion y Evaluacion – Diciembre 2017

EXERCICIOS

4to año – Periodo de Orientacion y Evaluacion – Diciembre 2017

EXERCICIOS

3er año – Periodo de Orientacion y Evaluacion – Diciembre 2017

EXERCICIOS

 

Artigos, preposições e contrações

Oi galera!
Aqui têm vários exercícios para fazer e praticar os artigos e as contrações!

Bem-vindos!

Oi meus bonitos! Aqui estamos mais um ano para trabalhar juntos!

Nessas primeiras aulas trabalharemos fazendo uma revisão e para isso escolhi um vídeo que gostaria que assistissem para poder depois fazer diferentes atividades.

Antes de assistir ao vídeo, leiam as seguintes perguntas:

  1. Quando o rapaz começou a questionar-se sobre a vida dele?
  2. O que ele estava fazendo nessa época?
  3. Que decisão ele tomou? O que ele fez?
  4. Quando ele começou a ter contato com a realidade africana? Como foi?
  5. O que ele começou a fazer quando chegou em Nairobi?
  6. Descreva o que ele continuou fazendo lá.
  7. O que aconteceu quando ele voltou ao Brasil?

 

Que esporte me caracteriza?

Oi bonitos! Pensando nos Jogos Olímpicos do Rio 2016 que se aproximam e no que estivemos trabalhando neste trimestre, faremos a seguinte atividade.

Primeira Parte:

Pensar e escolher dois esportes que os caracterizem. Um deles pode ser o que vocês praticam e lhes dá prazer, mas nos dois casos vocês terão que justificar as suas respotas.
Pensem nas suas características positivas e naquelas que se destacam e expliquem por que esses esportes o caracterizam.
No seguinte link, poderão encontrar a lista dos esportes com as suas características: https://www.rio2016.com/

* Atividade individual.
* Na avaliação, será considerado o trabalho prévio (pesquisa sobre os esportes), explicação bem escrita e completa e a originalidade!

Segunda Parte:

Escolher dois esportistas que se destaquem nesses dois esportes que escolheram. Procurar informação sobre eles e escrever uma breve biografia de cada esportista. Criar uma postagem no blog com o trabalho feito.

 * No dia 16 e 17 de maio, farão a apresentação oral dos trabalhos para o resto da turma.

 

LEMBRANÇAS E HISTÓRIAS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA

Meninos, para praticar a escrita e trabalhar os verbos no passado terão que fazer o seguinte trabalho individual. Ler com muita atenção todos os pontos detalhados.

Bom trabalho!

  • Escolher um (1) dos seguintes comandos para fazer:
  1. Contar uma aprendizagem significativa. Pode ser quando aprenderam a atar-se os cordões ou um conteúdo que lembrem e que associem a um lugar da escola. Relato e foto do lugar.
  2. Apresentar uma pessoa dentro da escola que tenha sido importante por alguma razão. Foto com essa pessoa e explicar por que é significativa para você.
  3. Pensar e procurar um canto (“rincón”) da escola que você associe a uma história (“anécdota”) com amigos ou alguém da escola que não seja um professor. Relato e foto.
  4. Procurar em casa um caderno ou um desenho do primeiro grau (“primaria”) e descrever de quando é, o que você lembra e por que é significativo para você. Relato e foto.
  5. Contar a experiência da primeira aula de português que você teve. Dizer qual foi a primeira palavra que você aprendeu e quais são as palavras que você mais gosta.
  • Até o dia 15 de outubro deverão escrever neste documento que compartilhou a professora o comando que escolheram para trabalhar.
  • Para o dia 19 de outubro, deverão compartilhar com a professora e os seus colegas o texto que escreveram. (Utilizar este Drive compartilhado pela professora).
  • Até o dia 27 de outubro têm tempo para fazer as correções que marcou a professora.
  • Usar o programa Thinglink ou Lino it e subir a atividade corrigida com a foto/imagem.
  • Publicar a atividade no blog com uma entrada explicando a atividade que tiveram que fazer. DATA: 28 DE OUTUBRO
  • Compartilhar a entrada no blog com o resto da turma no grupo do facebook. DATA: 28 DE OUTUBRO

Obs.!

  • Nestes três links podem ver exemplos desta atividade realizada no ano passado com a turma que agora está no 3° ano:
  • Prestar atenção nas datas de entrega de cada passo do trabalho. Terão dois pontos a menos na nota final do trabalho aqueles que não respeitarem as datas estabelecidas.
  • Prestar muita atenção na escrita, não podem aparecer erros de temas já aprendidos (por exemplo: artigos, contrações, verbos no presente e passado, pronomes, etc.), isso influirá na nota. Escrever, revisar, procurar no livro, na pasta de português ou na internet e corrigir o texto antes de compartilhá-lo. Não usar o tradutor do Google, já sabem por quê.

Pronomes Possessivos

Assista ao seguinte vídeo sobre os pronomes possessivos.

Agora tente completar as seguintes frases usando os pronomes possessivos:

__________ nome é Ivete Sangalo. Conhecida pela ________ alegria e pelo __________ carisma, começou a carreira cantando na escola e em festivais. Foi vocalista da Banda Eva durante 5 anos e em 1999 iniciou a ________ carreira solo. Nesse mesmo ano gravou _________ primeiro CD, que leva ________ nome. A baiana começou a percorrer o Brasil com _______ shows e a trilhar _________ história de sucesso na música nacional.
Em 2009, ela reuniu alguns amigos para cantar no estúdio de ________ casa para o CD/DVD Multishow Registro Pode Entrar – Ivete Sangalo e também nasceu ________ primeiro filho. O nome ___________ é Marcelo.
Hoje, é uma das cantoras mais famosas e reconhecidas da música pop brasileira.

Marcadores:

Exercícios de revisão

Após a leitura do conto Sobrou pra mim de Ruth Rocha, responder o seguinte formulário.

Carregando…

Marcadores:

Postagens de outros colegas

Comparto este enlace de Sofi Maurette en donde Umberto Eco escribe sobre el libro y las nuevas tecnologías:

Las nuevas tecnologías están cambiando constantemente, pero el libro como objeto permanece…

Este otro enlace es de Susi Perez Rey, también me gustó y fue clara con sus ideas:

Cambiando la “fama” de las ciencias